생각만들기_창의력 팩토리

프린느의 삶은 왜 엉망진창이 되었나 소설이나 동화, 심지어 영화나 연극 같은 서사 장르를 효과적으로 읽는 방법 중 하나는 주인공이 직면한 주된 문제가 무엇인지 파악하는 것입니다. 대부분의 이야기는 초반에 핵심 갈등을 제시하고, 이 갈등을 해결하기 위해 다양한 사건들이 전개되는 구조로 이루어져 있기 때문입니다. 갈등이 충분히 설득력 있게 제시될 때 독자는 주인공에게 쉽게 감정이입하게 되어 이야기에 몰입할 수 있습니다. 만일 이야기 초반에 제시되고 있는 문제가 무엇인지 정확하게 포착하지 못했을 경우 이후 전개되는 이야기를 따라가는 것조차 어렵게 되는 경우가 많습니다. 이 동화의 주인공 프린느의 삶은 동생 토마스가 세 살이 되면서부터 엉망진창이 되었습니다. 프린느에게 저녁 목욕 시간은 따뜻한 물에 몸을 푹 담..

'좋은 동화'는 '좋은 문학'이어야 한다 소설가 한강은 자신에게 영감을 준 작가들 중 한 명으로 스웨덴의 동화작가 아스트리드 린드그렌을 언급했습니다. 그는 "인간과 삶, 죽음에 대한 의문을 과 연관지을 수 있었다."면서도 “그(린드그렌)가 내 어린시절에 영감을 준 유일한 작가는 아니다”라고 말했습니다. 스웨덴의 노벨위원회에 대한 인사치레로 한 말이었겠으나 동화가 한 명의 위대한 영혼을 탄생시키는데 커다란 자양분이 되었다는 사실은 분명해 보입니다. 그럼에도 동화는 어린이나 읽는 수준 낮은 문학으로 폄하되곤 합니다. 어려운 글로 쓴 소설에 비해 쉬운 글로 쓰여져 있고, 어른의 눈으로 볼 때 유치하고 장난스럽게 보이기 때문입니다. 하지만 그렇다고 해서 아이들이 이해하기 힘든 내용이나 그들의 삶과 동떨어진 작품..

어떻게 하면 시와 친구가 될 수 있을까 대다수의 어른들은 물론이고 상당수의 아이들은 유독 시라는 장르를 기피하고 꺼려하는 경향을 보입니다. 여러 요인이 복합적으로 작용한 결과이겠으나 가장 일차적인 원인은 학교에서 이루어지고 있는 잘못된 시 교육에 있다고 생각합니다. 제가 '국민학교'를 다녔던 시절과 다름없이 여전히 중요 구절에 밑줄 긋고 선생님이 일방적으로 뜻 풀이한 것을 받아적고 있다는 이야기를 듣고 경악을 금치 못했습니다. 시대가 달라졌건만 왜 시 교육은 수 십 년 전에 그대로 머물러 있을까요? 이유는 간단합니다. 시가 시험 문제로 출제되기 때문입니다. 시험을 잘 보기 위해서 시를 배우고 공부하니 시가 재미없고 어렵게 느껴지는 것입니다. 시인조차도 자신이 쓴 시에 대해 출제된 문제를 맞추지 못했다는 ..

우정은 어떻게 가능할까 로마의 철학자 키케로는 우정에 대해 이런 말을 남겼습니다. "친구 간의 상호 선의에서 안식을 얻지 못하는 삶이 어떻게 살 만한 가치가 있겠는가?" 자신의 답답한 속내를 마음껏 꺼내놓을 수 있는 친구가 단 한 명도 없다면 그런 인생만큼 비참한 삶도 없을 것입니다. 내가 누리는 영광을 함께 기뻐해줄 누군가가 없다면 그 행복은 곧 빛을 바랄 것이며, 내가 겪는 고통을 더 괴로워하는 사람이 곁에 없다면 그 불운은 정말로 견디기 어려운 것이 될 것입니다.(키케로/천병희 번역, 노년에 관하여 우정에 관하여, 도서출판 숲) 그래서 키케로는 우정을 신들이 인간에게 준 최고의 선물리아 칭송했습니다. 그런데 한 사람의 인생을 가늠하는 중요한 척도가 되는 우정은 어떻게 가능한 것일까요? 서로의 출신이..

뭉크의 는 어떤 그림인가 표현주의 화가 에드바르 뭉크(Edvard Munch, 1863~1944)의 그림 (1893)는 현대인이 일상에서 겪는 인간 존재의 원초적 불안과 공포를 절묘하게 포착해서 지금껏 많은 사랑을 받고 있는 작품입니다. 심지어 영화 (1991)의 악동 주인공 케빈이 표정을 따라하기도 하고, 웨스 크레이븐 감독의 슬래셔 영화 (1996)에 등장하는 살인마가 착용하는 가면으로 등장할 만큼 뭉크의 는 수많은 대중 문화 속에 패러디되거나 인용되며 현대 예술의 대표적인 아이콘으로 자리잡았습니다. 뭉크가 누리는 현재의 대중적 인기와 상관없이 화가의 개인적 삶은 죽음의 공포와 우울증으로부터 자유롭지 못했습니다. 어머니는 뭉크가 다섯 살 때 폐결핵으로 사망했고, 한 살 위 누나 소피에도 14살 때 동..

미술사 공부는 왜 필요한가 많은 전문가들은 앞으로 다가올 사회가 한 분야에 특화된 전문가보다는 다양한 분야를 넘나들며 융합적 사고를 할 수 있는 다재다능한 인재를 요구하게 될 거라 예측합니다. 그에 따라 전세계의 수많은 학교들은 학문 간의 경계를 허물고, 포괄적이고 통합적인 사고를 할 수 있는 인재를 육성하기 위해 다양한 노력을 기울이고 있습니다. 그들의 궁극적 목표는 여러 분야에 걸쳐 깊이 있는 지식과 창의적 사고를 겸비한 '다빈치형 인재'를 길러내는 것이라 할 수 있습니다. 그런데 미래형 인재의 모델이 되고 있는 다빈치는 흔히 오해하고 있듯 타고난 천재는 아니었습니다. 그는 학교 교육도 거의 받지 못했고, 그래서 당시 대다수의 지식인들의 공용어인 라틴어를 읽지 못했으며 복잡한 나눗셈조차 할 줄 몰랐..

온달은 정말 바보였을까 사회적 지위가 낮고 경제적 능력이 부족한 남자가 아내의 내조로 사회적 성공을 거두게 될 경우 그 남성을 종종 '바보 온달'이라 부르기도 합니다. 혹은 평강공주처럼 자신을 이끌어줄 여성을 기대하는 남성의 심리를 '온달 콤플렉스'라 칭하기도 합니다. 이처럼 온달 이야기는 오늘날 현대 남성들의 마음 속에 내재한 결혼을 통한 신분 상승의 소망을 반영한 설화로 기억되는 듯합니다. 그런 점에서 온달 이야기는 백마 탄 왕자님을 만나서 현재와는 다른 미래를 꿈꾸는 여성의 심리를 가리키는 '신데렐라 콤플렉스'의 남성 버전이라 할 만합니다. 그런데 김부식의 에 실린 '온달 열전'이나 이에 바탕을 두고 개작된 동화를 읽어 보면 우리의 상식이나 통념에서 벗어난 온달과 평강공주의 모습을 발견할 수 있습니..

글 없는 그림책 데이비드 위즈너는 뉴베리 상과 함께 미국에서 가장 권위있는 아동문학상인 칼데콧상을 여섯 번이나 수상할 만큼 뛰어난 일러스트레이터입니다. 그는 26년간 단 한 줄의 글도 쓰여있지 않은 그림책을 선보였지만 매번 놀라운 상상력의 세계를 펼쳐 보이며 독자들을 압도해 왔습니다. 비록 아무런 글자도 없지만 지극히 현실적이면서도 충격적일 만큼 초현실적인 그의 그림책을 넘기다 보면 머리 속에서 작가가 나지막한 목소리로 들려주는 이야기가 떠오르는 신비한 경험을 할 수 있습니다. 그런 점에서 위즈너의 작품은 진정한 의미의 '그림책'이라 할 수 있습니다. 이런 글 없는 그림책을 읽을 때는 아동이 그림을 자세히 들여다 보고 스스로 이야기를 만들어보도록 권해야 합니다. 누가 무엇을 하고 있는지, 어디에서 벌어지..

자유와 평등이란 무엇인가 자유와 평등은 우리가 살고 있는 민주주의 사회를 형성하는 두 개의 큰 기둥이라고 학교에서 배웠습니다. 그러나 자유와 평등이 무엇이고, 그것들이 어떤 관계를 이루는지 묻는다면 쉽사리 대답이 떠오르지 않습니다. 우리는 어려운 철학적 개념들을 익히는 것을 철학 공부라 생각했지 정작 철학적으로 사고하는 방법을 배운 적이 없기 때문입니다. 일본의 대표적인 시민철학자인 오가와 히토시는 청소년들이 쉽게 철학에 접근할 수 있도록 철학동화 를 썼습니다. 이 동화에서 자유나라의 벨과 평등나라의 쿠는 우연히 만나서 사흘 간 상대의 나라에 서 살아보는 모험을 하게 됩니다. 그들은 인간이 행복하게 살기 위해서는 자유와 평등이 모두 필요하다는 사실을 깨닫고 나뉘었던 두 나라를 합쳐서 꿈의 나라를 만들게..

100년 전 어린이들은 어떻게 살았나 고등보통학교(일제 강점기에 설치된 중등교육기관)에 다니는 한창남은 반에서 제일 인기 좋은 쾌활한 소년이었습니다. 우스운 말도 잘할 뿐 아니라 비행가 같이 시원스럽고 유쾌한 성질을 가지고 있어 비행가로 불리기도 했습니다. 그런데 다 해어진 모자나 궁둥이에 조각조각 기워진 양복바지를 입고 다니는 것을 보면 집안이 구차한 것도 같지만 그의 집안 사정에 대해 아는 사람은 전혀 없었습니다. 이십 리 밖에서 학교를 다녀서 그가 정확히 어디에 사는 지 알지도 못할 뿐더러 창남이는 자기 집안일이나 신상에 관해 이야기하는 법이 없었기 때문입니다. 그러던 어느 살이 터지게 추운 날 체조 선생님은 양복저고리를 벗고 셔츠만 입으라고 명령을 했습니다. 하지만 선생님까지 벗었는데 창남이만 옷..